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Formation des professionnels de la petite enfance

Vous souhaitez intégrer les signes au quotidien dans votre structure petite enfance ?

Je vous propose des formations adaptés, au sein de votre structure.

Votre équipe découvrira les bienfaits des signes, la culture sourde, la communication non violente (CNV),

sera en mesure d"adapter des comptines, des histoires et des jeux en signes auprès des enfants.

Transmettra les signes aux parents.

Avis des professionnels :

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Un grand merci pour cette formation professionnelle assistantes maternelles/ bibliothécaire et éducatrice de jeunes enfants.

L’effectif du groupe était parfait (8) pour les échanges et questions.

J’ai particulièrement apprécié la façon dont les séances étaient construites, une séance, un thème avec une histoire ou une chanson qui introduit les mots à apprendre, un jeu pour répéter les mots et voir si ils ont bien été intégrés et pour finir une fiche récapitulative avec la chanson et en complément les vidéos.

Quelques enfants commencent à signer les chansons lors des séances au Relais d’Assistants Maternels, c’est super !!!

A faire et à refaire, merci encore !!!!

Aurore (Educatrice de Jeunes Enfants, responsable du Relais d’Assistants Maternels de Vernouillet 28)

Conférences, Sensibilisation :

Je vous propose d’intervenir pour :

  • Une conférence, un colloque sur le concept des bébés signeurs et de la communication enrichie par les signes. Avec des témoignages de l’utilisation des signes chez le tout-petit. Savoir ce que cela apporte à l’enfant ? Ce que cela apporte aux professionnels ? En quoi cela peut-être un bon outil pour aider l’enfant à développer sa communication et son langage ? Sensibiliser à l’importance des signes avec les tout-petits.

  • Informer les parents de votre structure, suite à votre projet de signer avec les bébés et sur l’acquisition de la parole chez les enfants qui signent.

  • Une intervention en classe, pour sensibiliser les élèves à la culture sourde et à la Langue des Signes Française (LSF). Avec les bases sur la construction d’un signe, et la découverte de quelques signes pour débuter.

Vous souhaitez une intervention ? des renseignements ?

Avis des professionnels :

L'Intervention d’Annie Gomes, lors du colloque

"La Parole de l'Enfant" Mai 2017 Évreux :

Elle a permis de présenter et de partager avec les professionnels présents (155), l'outil de la langue des signes sur la période pré-verbale. Ce fut une expérience concrète du langage signé pour les bébés et pour certains la découverte de la langue des signes. Nous la remercions chaleureusement de ce partage qui permet de faire évoluer les pratiques professionnelles dans la prise en charge des enfants de façon bienveillante et bientraitante.

Nathalie LETORT 

"La Cause des Enfants" à Évreux (27)

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Je souhaitais vous remercier vivement au nom de toute l'équipe de français pour votre intervention auprès de nos classes de 3eme.

Les élèves et nous avons réellement apprécié avoir la possibilité de s'ouvrir à une autre culture.

Une réelle prise de conscience a été opérée.

Il y a même une élève qui projette de faire l'option langue des signes au bac.

Un grand merci à vous.

 

Au plaisir de pouvoir vous revoir.

 

Stéphanie CHENAL 

"Collège St Pierre, St Paul" à Dreux (28).

La FNEO (Fédération Nationale des Étudiants en Orthophonie) a fait appel à Mme Gomes Abrantes dans le cadre d'un de ses Week-ends de Formation (WEFF) qui s'est tenu les 16, 17 et 18 février 2018 à Rouen (76).

Il s'agissait d'une intervention en plénière avec une centaine d'étudiants attentifs à l'histoire du Bébé signe, son évolution et son application.

Les mises en pratique ont été appréciées, notamment la recherche de signes en petits groupes pour retranscrire une comptine au choix. Une initiation dynamique et intéressante, que nous recommandons.

Nous remercions Mme Gomes Abrantes pour sa participation à notre weekend. 

Bérangère FEDON

Vice-présidente en charge de la Formation 

N'hésitez pas à nous contacter pour toute demande de devis gratuit ou toute information, réponse rapide assurée.
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